Veranstaltungsübersicht

Den Kursbeschreibung en im pdf-Format können genauere Informationen über die Inhalte der Kurse entnommen werden.

Donnerstag, 1.3.2012, 9:00 Uhr

Michael Girtner

"Caribe" - ein Samba-Reggae aus Salvador da Bahia, Brasilien

(maximal 30 Teilnehmer) *

Stefan Kalmer / Sebastian Reutter

Rock - Pop – Crossover im Chor - Arrangements und Kompositionen für Gemischte Chöre

(maximal 45 Teilnehmer) *

Matthias Krisch

„Meine Klasse groovt“ - Klassenmusizieren an der Mittelschule. Ein Weg zur erfolgreichen Aktivierung aller Schüler

Martin Hoffmann

Musik und Sport
Musikdidaktische Möglichkeiten gemeinsamer Projekte

Donnerstag, 1.3.2012, 10:00 Uhr

Beatrix Broda-Kaschube/ Christiane Franke / Birgit Huber

Die Bayerische Landeskoordinierungsstelle Musik (BLKM) stellt sich vor

Donnerstag, 1.3.2012, 11:00 Uhr

Michael Weidenhiller, Bernhard Hofmann, Ursel Lindner, Regina Roithner, Ann-Kathrin Schiffmann; Andreas Kolb (Moderation)

Festveranstaltung
mit Podiumsdiskussion

Musikalische Umrahmung von der Salsaband der Hochschule für Musik und Theater, Ltg. Prof. Tilman Jäger
 

Donnerstag, 1.3.2012, 14:00 Uhr

Werner Jank

„Guter“ Musikunterricht – Einige musikdidaktische Kriterien für eine "gute" Praxis des Musikunterrichts

Michael Girtner

"Caribe" - ein Samba-Reggae aus Salvador da Bahia, Brasilien (Whg.)

(maximal 30 Teilnehmer) *

Ralf Schnitzer

Singen ist klasse - Ein musikpädagogisches Modell macht Schule (Schott-Verlag)

Martin Wetterich

Igor Strawinsky - Ein Komponistenporträt für die 6. Jahrgangsstufe

Klaus Brecht

chorissimo! - Impulse für ein kreatives Singen in Chor und Klasse (Carus Verlag)

Kathrin Elstner

Dreiklang & Co. – Kanon-Komponieren leicht gemacht!
Ein Projekt für die Jahrgangsstufen 5 und 6

(maximal 30 Teilnehmer) *

Evelyn Beißel

Musische Realschule

Donnerstag, 1.3.2012, 16:00 Uhr

Robert Aichner, Harald Rüschenbaum und Mitglieder der Band "Cosmodrom"

Musik? ... die Wahrnehmung ist der Schlüssel - Übungen und Konzepte für Klassen und Jazz-, Pop- und Big-Bands an Schulen

Stefan Hörmann

Lust auf Ligeti - Ein Lernzirkel zur Vermittlung von Leben und Werk des Komponisten

Martin Wetterich

Igor Strawinsky - Ein Komponistenporträt für die 6. Jahrgangsstufe (Whg.)

Rudolf-Dieter Kraemer / Ute Legner

Musik erfinden - Erste Komponierschritte mit Kindern

(maximal 30 Teilnehmer) *

Ursula Gessat / Birgit Huber

Musiktheaterpädagogische Einführung in die Oper am Beispiel der Oper „L‘ Elisir d‘ amore von Gaetano Donizetti

(maximal 30 Teilnehmer) *

Markus Hager

Einführung in die Notensatzsoftware PriMus - Funktionen und Einsatzmöglichkeiten im Musikunterricht

Der Hersteller bietet kostenlose Demo-Versionen für Windows und Mac an: http://www.columbussoft.de  

(maximal 30 Teilnehmer) *

Donnerstag, 1.3.2012, 19:00 Uhr

Michael Well

Auftanz und geselliges Beisammensein der Kongressteilnehmer

Freitag, 2.3.2012, 9:00 Uhr

Michael Widmer

Bodypercussion - Eine Verbindung von Rhythmus und Bewegung für Kinder bis 10 Jahre

(maximal 30 Teilnehmer) *

Johannes Klehr

Das Fach Musik und seine Möglichkeiten im Konzept des "Lernens durch Engagement”

Stefan Kalmer / Sebastian Reutter

Rock - Pop – Crossover im Chor - Arrangements und Kompositionen für Gemischte Chöre (Wdh.)

(maximal 45 Teilnehmer) *

Gerhard Sammer

Praxisimpulse zum Musizieren mit Köper und Stimme

(maximal 20 Teilnehmer) *

Klaus Nürnberger

Chorklasse - Musikunterricht auf vokaler Basis mit Solmisationselementen

Klaus Mohr

Die Abiturprüfung in Musik am achtjährigen Gymnasium - Fakten, Erfahrungen, Perspektiven

Tobias Debold

Kuba - nicht nur Buena Vista
Eine Stundensequenz zur Musik Kubas

Freitag, 2.3.2012, 11:00 Uhr

Werner Jank

Musik baut auf. - Aufbauender Musikunterricht in der
Sekundarstufe i

(maximal 35 Teilnehmer) *

Johannes Klehr

Materialgeleitete Freiarbeit im Musikunterricht der Sek. I und II

(maximal 40 Teilnehmer) *

Eva-Maria Atzerodt

Chorklasse - Singen im Klassenverband

Karl Kemper / Johannes Fischer

Die Streicherklasse

Klaus Nürnberger

Stimmbildung im Jugendchor - Körperarbeit, Mutation, Stimmhöhentraining

Gudrun Lorenz

Methoden für einen schülerorientierten Musikunterricht – gezeigt an Beispielen zum Musikhören aus der Unterrichtspraxis (Klett-Verlag)

Gabriele Puffer

„Vivo, energico“: Musik hören mit dem ganzen Körper - Bewegungsorientierte Zugänge zu „Neuer Musik“

(maximal 25 Teilnehmer) *

Freitag, 2.3.2012, 14:00 Uhr

Daniel Mark Eberhardt

Unterrichtsstörungen im Fach Musik - Ursachen, Erscheinungsformen und strategische Ansätze zur Bewältigung

Michael Widmer

Bodypercussion - Eine Verbindung von Rhythmus und Bewegung für Kinder bis 10 Jahre

(maximal 30 Teilnehmer) *

Yoshihisa Kinoshita

Kinderchorleitung

(maximal 25 Teilnehmer) *

Hans-Ulrich Schäfer-Lembeck / Gabriele Puffer / Bernd Clausen

Was ist guter Musikunterricht? - Aspekte und Perspektiven aus den drei bayerischen Lehrerbildungstätten für das Gymnasium

Tobias Debold 

Kuba - nicht nur Buena Vista
Eine Stundensequenz zur Musik Kubas (Whg.)

Edith Scheffold

Die musikalische Grundschule Bayern – ein neuer Weg in der Schulentwicklung

Patrick Ehrich

Populäre Musik kompetenzorientiert unterrichten

Freitag, 2.3.2012, 16:00 Uhr

Frauke Heß

Musikunterricht aus Schülersicht - Wie Jugendliche Musikunterricht erleben und was sie sich von ihm wünschen

Uli Führe

Chorische Stimmzeit -
Zeitgemäßes Einstimmen und Singen mit den Stimmicals 1 und 2 (Fidula Verlag)

(maximal 60 Teilnehmer) *

Klaus Kaiser

Historische Lieder, Stimme des Volkes – Geschichte im Lied, ein Erlebnis

klasse.im.puls - Musikklassen an Mittel- und Realschulen

Gabriele Schellberg

Musikhören von Mozart bis Mouse on Mars - Verschiedene Möglichkeiten des Musikhörens

(maximal 30 Teilnehmer) *

Martina Raab

Neue Musik - Zugangsmöglichkeiten zu Kompositionen von Frangis Ali-Sadé, Georg Katzer, Jörg Widmann, u.a.

zum Kursmaterial

Patrick Ehrich

Neuer Wein in alten Schläuchen - "Keine Lust mehr auf die Moldau?"

Freitag, 2.3.2012, 17:30 Uhr

Felix Janosa

„In der Hitfabrik“ - Musikalisches Solo-Kabarett

Freitag, 2.3.2012, 18:30 Uhr

VBS

Mitgliederversammlung des VBS

Samstag, 3.3.2012, 9:00 Uhr

Uli Führe

Von rockigen Röhren und Stimmakrobaten - Mehrstimmiges Einsingen für Kinder- und Jugendchöre

(maximal 60 Teilnehmer) *

Bernd und Eva Lücking

„rhythm & groove“ - Bankpercussion im Klassenunterricht

(maximal 40 Teilnehmer) *

Sabine Hörger

Tänze zu Rock- und Popmusik im Musikunterricht

Tim Schiller

Die Bandklasse - Konzept, Organisation und praktische Umsetzung

(maximal 30 Teilnehmer) *

Eugen Regnier

Wie startet und leitet man ein Jazz-Ensemble oder eine Big Band?

(maximal 20 Teilnehmer) *

Ursel Lindner

Musikunterricht in der Sekundarstufe II - ein kulturerschließender Zugang zu Gustav Mahler und Luciano Berio

Ulrich Kaiser

AnaVis – Die neue Software (Freeware) zur Visualisierung musikalischer Analysen

(maximal 10 Teilnehmer) *

Samstag, 3.3.2012, 11:00 Uhr

Bernd und Eva Lücking

„rhythm & groove“ - Bankpercussion im Klassenunterricht (Whg.)

(maximal 40 Teilnehmer) *

Sabine Hörger

Tänze zu Rock- und Popmusik im Musikunterricht (Whg.)

Christoph Hiller

INpuls - Neue Ideen für die Arbeit im Schul- und Jugendchor (Helbling-Verlag)

Alexandra Kertz-Welzel

Gibt es in gutem Musikunterricht wirklich keine Störungen? - Vom Umgang mit einem Mythos und seinen alltäglichen Konsequenzen

Adrienne Hafner

Anschaulicher Musikunterricht in der Realschule - Geeignete Unterrichtsmaterialien zur Unterstützung der Lehrkraft

(maximal 20 Teilnehmer) *

Ulrich Kaiser

Das kann ich besser! Kostenlose OpenBooks zur Musik

(maximal 20 Teilnehmer) *